아동 발달의 기본원리

 

 아동 발달의 기본원리란?

발달이란 인간이 태어나면서부터 죽을 때까지 모든 생애 가운데서 일어나는 변화를 말한다. 이 변화는 양적 변화와 질적 변화로 구분할 수 있는데 양적 변화는 단계적이고 점진적으로 연속하여 변화가 일어나는 과정이다. 예를 들면 아이가 이유식을 시작하며 엄마가 떠 먹여주는 음식을 받아먹다가 성장하면서 수저를 잡고 어설프게라도 스스로 식사를 하면서 점점 자신감이 생기고 수저뿐만 아니라 젓가락까지 수월하게 다룰 수 있는 되는 것을 들 수 있다. 그리고 질적 변화는 성장, 성숙, 경험을 통해 비연속적인 변화를 겪는 것이다. 이 세 가지는 서로 상호 작용하면서 발달을 돕는다. 아동발달에 대한 개념을 정확히 파악하고 이해하는 것은 아동이 원만하고 긍정적인 발달을 하도록 도울 수 있고, 여러 가지 아동 복지에 대해 고민하고 결정하는 데도 큰 도움이 된다. 더 나아가 아동의 발달을 이해함으로 인간의 발달 과정에 대해 알아가는 첫 단추를 채울 수 있다는 데에 의의를 둘 수 있다. 이제부터 아동발달의 기본원리에 대해 총 3가지로 분류하여 서술하도록 하겠다.

 

아동 발달의 기본원리

 

 

일정한 순서

- 아이가 태어나면 누워만 있다가 뒤집고 기고 앉다가 걷고 뛰게 된다. - 아이가 태어난 후 바로 말을 할 수 있는 것이 아닌 다양한 소리를 내다가 점점 의미 있는 말을 구사할 수 있다. - 엄마, 아빠, 물과 같은 익숙하고 간단한 단어로만 말을 하다 점점 짧은 문장을 구사 하게되고 그 다음으로는 보다 길고 수준 높은 문장을 구사할 수 있게 된다.

 

 

일정한 방향

- 아동의 발달은 머리 쪽이 몸이나 다리 쪽 보다 더 빨리 발달하고(두미발달의 원칙), 몸의 중심부에서 바깥쪽으로 발달해 나간다. 예를 들면 아동의 팔이 먼저 발달하고 그 다음으로는 손목, 손, 손가락의 순서로 발달해 나간다.(근원발달의 원칙) 또한 처 음에는 발달이 세분화되지 않아 행동이 다소 둔탁하고 거칠지만 점점 발달하면서 보 다 정교한 행동이 가능하다.(세분화 발달의 원칙) 그 예로 유아가 처음 물을 스스로 마실때 컵을 양손에 잡고 주로 빨대를 이용해 마시지만 성장하면서 한 손으로 컵을 잡고 직접 입을 대고도 수월하게 물을 마실 수 있게 되는 것을 들수 있다.

 

 

연속적이지만 속도는 일정하지 않음

- 발달은 연속적으로 진행되지만 그 속도는 일정하지 않다. 예를 들면 유아동 시기에는 언어 능력이 폭발적으로 발달하지만 청소년 시기로 접어들면서 그 발달 속도가 줄어든 다. 또, 청소년 시기에는 사춘기를 겪는 시기로 신체가 급격하고 성장하고 발달할 뿐 만 아니라 인지, 정신, 정서, 사회적 발달이 급속히 이루어지는 시기이다.

 

 

이외에 말할 수 있는 기본 원리

④ 개인차 - 이 세상의 모든 사람들은 다르다. 때문에 발달하는데 있어서도 개인차가 있다. - 어떤 아이는 10개월에 걷기 시작하지만 어떤 아이는 돌이 한참 지나서야 걷기 시작하 는 경우를 예로 들 수 있다. ⑤ 상호 밀접한 연관 - 발달의 각 영역은 서로 밀접한 연관이 있다. 생물학적 발달, 인지적 발달, 사회정서 적 발달은 서로 긴밀하게 연결되고 상호작용을 한다. ⑥ 결정적 시기 - 발달에는 인간이 살아가며 이뤄야 할 발달을 가장 효율적으로 이룰 수 있는 결정적 시기가 있다. - 아동의 언어발달에도 최고의 효과를 얻을 수 있는 시기가 있고, 시력발달과 같은 신 체적인 발달 또한 잘 발달할 수 있는 그 시기가 정해져 있다. ⑦ 분화와 통합의 과정 - 사람이 태어나고 성장하면서 필요한 각 기관이나 기능들이 초기에는 분화되지 않아 서툴고 어렵지만 점점 발달해 나가며 그 기능들이 분화되고 세밀해지면서 필요에 의 해 그 기능들이 서로 나뉘기도 하고 통합되기도 하며 보다 나은 발달의 모습을 보인 다. ⑧ 유전과 환경의 상호작용의 결과 - 인간이 성장하면서 유전과 환경이 서로 상호작용함으로 발달이 이루어진다. 태어날 때부터 가지게 되는 유전적 특성과 외적으로 부여받게 되는 환경적인 요인이 서로 긴밀하게 연결되어 발달하게 된다. 예를 들어 같은 가정 환경에서 자라난 형제, 자 매라도 그 유전적 기질과 특성에 따라 다르게 발달할 수 있는 것이다.