아동관찰 및 행동연구 "포트폴리오에 관하여"

 

아동관찰 및 행동연구에 관한 포트폴리오 

아동은 발달 특성상 정형화된 메뉴얼이나 시험 등을 통해 발달 정도나 성장에 대해 평가할 수 없기 때문에 아동이라는 특성에 맞게 포트폴리오가 필요하다.

아동관찰 및 행동연구 "포트폴리오에 관하여"

 

포트폴리오는 어떤 방법으로 구성하는가

포트폴리오는 다양한 목적과 방법으로 구성될 수 있다. 어떠한 목표를 가지고 어떠한 자료를 수집하는가에 따라서 작업, 평가, 전시, 기록 포트폴리오 등의 포트폴리오가 만들어질 수 있다. 또한 아동의 다방면적인 부분에 대한 파악이 가능하기 때문에 아동의 신체, 수학, 음악, 미술, 언어, 놀이 등에 발달에 관하여 포트폴리오를 구성할 수 있다. 그리고 아동에게 필요한 검사와 측정, 교과과정 표본, 교사의 관찰과 측정 등의 주제 영역에 따른 포트폴리오를 구성할 수 있다.

 

 

포트폴리오 설정을 위한 방법

교사는 포트폴리오를 통한 평가를 위해 포트폴리오의 목적와 형식, 기록보존체계를 결정해야 한다. 그리고 어떠한 내용에 따라 어떻게 포트폴리오를 만들어나갈지 등에 대해 정하고 끝으로 포트폴리오를 어떠한 방법으로 통지할 것인지를 정한다. 포트폴리오는 구성되는 내용물 각각 해당 내용물이 작업된 날짜를 기재해야 하고 무조건 많은 양의 자료를 수집하는 것보다는 질적으로 우수한 자료를 수집하도록 한다. 그리고 해당 아동의 부모가 포트폴리오를 받아 확인할 수 있도록 한다.

 

 

포트폴리오의 장점과 단점

- 장점 : 포트폴리오는 아동이 여러 가지 활동을 통하여 직접적인 참여가 가능하다. 그리고 포트폴리오는 아동에 대한 다양한 발달 영역의 특성들을 전부 평가할 수 있다는 장점이 있다. 또한 그 결과는 교사에게 아동의 발달사항과 진행 정도를 평가할 수 있도록 도와주고 아동에게는 자신이 수행한 활동해 대해 스스로 평가하고 만족감을 줄 수 있다. 그리고 아동의 부모에게는 아동의 활동 내용에 관한 정보를 알 수 있도록 한다는 장점이 있다. - 단점 : 포트폴리오를 만들어 나가고 관리하는데에는 시간적인 어려움이 있다. 또한 포트폴리오를 통하여 등급을 정하거나 평가를 하는데 교사로서 어려움을 겪을 수 있고, 평가를 위한 기준을 정하고 적합성에 대해 충분히 고려하는 과정과 그 결과에 대한 확신이나 책임을 갖는 것에 어려움을 느낄 수 있다는 것이 포트폴리오의 단점이라고 할 수 있다.

 

 

포트폴리오의 긍정적 효과

포트폴리오는 아동의 발달과정이나 성장과정등을 나타낼 뿐만 아니라 교사가 일년 동안의 아동의 발달 정도를 파악할 수 있고 아동 또한 본인의 포트폴리오를 보며 자신에 대한 평가와 성취감을 얻을 수 있을 것이다. 아동의 부모에게는 하루 중 많은 시간 동안 기관에서 활동했던 아동의 활동 모습이나 자료를 확인할 수 있어 신뢰감을 가지고 자녀에 대해 보다 객관적인 평가가 가능할 것이다.