생태학적 체계이론을 바탕으로 실존인물의 체계를 분석

 

 생태학적인 체계이론으로는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계와 같이 5가지로 나누어 볼 수 있다. 지금부터 필자의 지인으로서 실존인물을 예로들어 생태학적인 체계를 각 5부분으로 나누어 분석하도록 하겠다. 참고로 분석 대상은 사촌 조카인 9살 아이이다.

 

생태학적 체계이론을 바탕으로 실존인물의 체계를 분석

 

1. 5가지 생태학적 체계이론을 바탕으로 한 분석

 

Ⅰ. 미시체계 : 필자의 조카는 외동아이로 아빠, 엄마와 함께 살고 있다. 조부모가 모두 멀리 살고 다른 가족이나 친척들도 모두 먼 곳에 살아 조카가 주로 관계를 맺는 어른은 아빠와 엄마이다. 어렸을 때부터 순했던 성격으로 조카의 부모는 비교적 자신의 아이를 큰 어려움 없이 키워왔다. 하지만 부모의 불화와 엄마가 직장일로 퇴근이 늦어 아이는 점점 집보다는 놀이터에서 혼자 노는 시간이 많았고 부모의 말을 잘 듣지 않는 아이가 되었다. 부모는 그런 아이를 이해하지 못하며 다그치고 혼내는 일이 많아졌다. 조카의 엄마는 자신의 아이에게 공부를 강요하면서도 아이가 어떻게 공부해야하는지에 대한 도움을 전혀 제공하지 못하고 있는 상황이다. 이러한 환경 가운데 조카는 엄마에 대한 반항이 커지고, 엄마는 아이가 자신의 말을 듣지 않는다며 힘들어한다. 조카와 엄마의 감정의 골은 더욱 깊어지고 있다.

 

Ⅱ. 중간체계 : 조카는 학교 수업 중 주의가 산만하고 현저하게 집중력이 떨어지는 모습을 보임으로 담임 교사가 조카의 엄마에게 종종 전화로 상담 요청을 할 때가 있다. 엄마는 담임 선생님의 조언을 귀담아 들으려 노력하고, 필요한 경우 조언에 따라 심리상담 치료를 할 준비가 되어있다. 엄마는 조카의 학교 생활에 관심이 많고 담임 선생님과 적극적으로 소통함으로 아이가 더 나아질 수 있도록 도우려고한다.

 

Ⅲ. 외체계 : 조카의 엄마는 회계사무소에서 일을 한다. 방대한 업무량으로 인해 야근을 할 때가 많고 세무 관련 신고 기간에는 밤샘 작업으로 집에 들어오지 못할 때도 종종 있다. 가끔은 주말에도 출근을 하는데 그럴 때면 조카는 아빠와 함께 시간을 보내거나 아빠마저 바쁘면 혼자 집에 있어야 한다. 집에 혼자 있는 것이 무료하면 놀이터에 나가 시간을 보내곤한다.

 

Ⅳ. 거시체계 : 현재 우리나라는 여성의 사회 참여도가 높고 직장에 다니는 엄마들이 많음에도 불구하고 아직도 여성이 자녀들을 책임지고 돌봐야하다는 인식이 만연하다. 조카의 아빠도 마찬가지다. 상대적으로 아내보다 시간적 여유가 있지만 가사나 육아에는 관심이 없다. 아내가 여러번 가사와 육아를 도와달라는 부탁을 해왔지만 남편은 집안일과 육아는 당연히 여자가 해야 하는 것이라는 생각이 강해 조카의 엄마는 퇴근 후에도 밀린 가사일과 육아로 분주하다. 가끔 연락을 주고 받는 조부모님들 조차 가사와 육아는 남자가 하는 일이 아니라며 옛날에는 다 그렇게 살았다는 말을 종종 하신다.

 

Ⅴ. 시간체계 : 조카의 엄마는 원래 직장에 다니지 않고 조카가 10개월이 될 때까지 육아에만 전념했었다. 하지만 남편의 사업에 문제가 생겨 생계를 위해 직장을 구했어야 했고, 조카가 돌이 되기 직전에 직장생활을 시작했다. 아직 엄마의 손길이 많이 필요하고 주 양육자와의 상호작용 속에서 안정된 애착을 형성하고 정신적으로나 신체적으로 건강하게 발달, 성장해야 할 중요한 시기에 조카는 어린이집에서 늦은 시간까지 엄마가 아닌 다른 사람의 돌봄을 받고 자라야 했다.

 

2. 분석에 대한 설명

이처럼 조카의 환경체계를 5가지로 나누어 분석해 보았다. 앞서 분석한 내용에서 볼 수 있듯이 조카는 현재 혼자 있는 시간이 많아 위험에 노출될 확률이 높고, 회사일과 가정일, 그리고 자신을 돌보는 일로 매일이 분주하고 힘든 엄마와의 관계가 원만하지 않다. 따라서 이러한 문제점이 개선되기 위해서는 어떤 환경체계가 변화해야 하는지 생각해보도록 하겠다. 현재 조카가 겪고있는 문제점의 개선을 위해서는 미시체계, 외체계, 거시체계가 변화해야 한다고 생각한다.

먼저 미시체계를 보면 조카와 엄마와의 관계가 좋지 않다는 것을 알 수 있다. 조카는 엄마의 잦은 부재로 인해 외롭고 정서적으로 안정된 모습을 보이지 않음에도 불구하고 엄마는 자신의 부재로 아이가 학습적으로 뒤떨어 질 수 있다는 불안감에 아이에게 더 강압적으로 학습을 강요하고 있는 모습을 보인다. 그렇게 아이와 실랑이를 벌이는 갈등 가운데 조카는 엄마에게 말을 안듣는 아이가 되어버린 것이다. 엄마가 조금 더 마음의 여유를 가져야 할 필요가 있어 보인다. 먼저 아이의 마음을 살피고 정서적인 공감과 따뜻한 위로로서 아이의 닫힌 마음의 문을 열고 함께 소통하고 존중하는 태도로 아이의 말을 들어준다면 얼마든지 조카와 엄마와의 관계가 개선될 수 있으리라 생각한다. 그리고 조카의 엄마와 아빠와의 불화 또한 아이에게 좋지 않은 영향을 줄 수 있는 부분이기에 부부관계를 개선하기 위해 노력해야 할 것이다.

두 번째로 외체계를 살펴보면, 엄마의 직장이 너무나 바빠 엄마는 시간적 여유도 마음의 여유도 없어 보인다. 야근이 잦고 주말에도 출근을 해야하는 상황에 엄마는 육체적 그리고 심적으로 많이 힘들고 지칠 것이다. 또한 아이와 함께 할 수 있는 시간이 거의 없기 때문에 이런 상황이 개선되지 않으면 아이와의 관계 또한 개선되기 힘들 것이다. 정확한 시간에 퇴근하고 주말 근무가 없는 지금보다 여유로운 직장으로 이직을 하는 것이 좋겠다는 생각이다.

마지막으로 거시체계를 살펴보겠다. 조카의 아빠는 가사와 육아가 응당 여자의 몫이라고 생각하고 있다. 이러한 생각이 강하기 때문에 아빠의 가사 및 육아 참여도는 상당히 낮고 이런 남편의 고리타분하고 이기적인 생각으로 인해 아내는 불만을 호소하는 일이 잦다. 결국 부부 간의 갈등이 심화되고, 이런 부모의 불화로 인해 조카는 심적으로 고통받고 있을거라 생각한다. 아빠가 구시대적 사고를 버리고 현재 자신의 가족에게 맞는 생활 방식을 찾아 아내와 자녀 그리고 가족을 위해 변화하는 모습을 보인다면 아내의 만족도는 높아질 것이다. 이렇게 함으로 자연스럽게 부부 사이의 갈등이 완화되어 조카도 심적인 안정감을 느낄 수 있게 될 것이다. 또한 아빠가 가사일과 육아를 도와줌으로써 아내에게 여유가 생길 것이고 이는 곧 엄마가 아이에게 더 집중하고 보다 많은 시간을 함께 보내는 것을 가능하게 할 것이다. 결국 엄마와 아이와의 관계가 개선될 수 있는 것이다.

 

3.마무리

지금까지 사촌 조카의 환경체계를 분석하며 조카가 겪고 있는 어려움과 갈등에 대해 좀 더 면밀히 살펴볼 수 있었고, 조카가 처해진 상황이 이해가 되었다. 또한 이미 분석된 체계를 기반으로 해결책을 생각하고 제시하는 것이 정확하고 실질적인 도움이 될 것이라는 생각이 들었다. 아동은 환경과 사회적인 영향을 꾸준히 받으며 발달한다는 생태학적 이론의 주장을 이해할 수 있는 뜻깊은 시간이었다.